Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas

Emitido em 15/09/2016 16:56

Relatório Detalhado da Avaliação da Docência por Turma

Docente: ATHANASIOS TSOUANAS
Ano-Período: 2016.1

Componente Curricular Turma Discentes Trancamentos Postura profissional do professor Atuação do professor Média Geral Autoavaliação do aluno
Média DP Média DP Média DP
IMD0028 - FUNDAMENTOS MATEMÁTICOS DA COMPUTAÇÃO I 02 48 2 8,40 1,83 7,49 2,80 7,95 7,62 2,47
IMD0038 - FUNDAMENTOS MATEMÁTICOS DA COMPUTAÇÃO II 04 32 0 8,53 2,04 8,14 2,82 8,34 8,32 2,43

Comentários dos discentes na avaliação da docência

(Nota: esses comentários serão visualizados apenas pelo próprio professor, pelo chefe do Departamento e pelo diretor do Centro onde é lotado)
Comentários positivos dos discentes sobre o docente
IMD0028 - FUNDAMENTOS MATEMÁTICOS DA COMPUTAÇÃO I (90h) - Turma: 02 (2016.1)
Discente Observações
1 Muito acessível para tirar dúvidas.
2 Ótimo professor, domina bastante o conteúdo, mesmo quando se trata de algo que não é de sua especialização; Estimula bastante os alunos a aprenderem o conteúdo e está sempre disponível para explicar o que não foi bem compreendido.
3 Ele realmente consegue estimular o pensamento de alguns alunos no primeiro momento, o problema é que muitos (eu inclusa) são preguiçosos e procrastinadores. Acho que ele realmente tem boas intenções e se estudarmos pelo material que ele fornece, conseguimos fazer as avaliações.
4 ótimo professor
5 Gente boa.
6 Realmente se esforça pra que o aluno aprenda, e quer que aprendamos coisas realmente necessárias e difíceis, apesar das reprovações não baixa o nível da aula nem da prova pra aprovar aluno.
7 Excelentes aulas, instiga, incentiva, motiva, inspira os alunos, realmente um grande professor.
8 Disponibilidade para tirar dúvidas
9 É uma pessoa muito inteligente e o respeito por isso.
10 Apesar do sotaque, o português dele não foi um problema para entender o que ele queria passar para os alunos.
11 Ótimo professor, o melhor da matéria, sempre disponível.
12 Apesar de tudo, é gente boa, mas simpatia e gentileza não ensina Fundamentos Matemáticos da Computação a ninguém.
IMD0038 - FUNDAMENTOS MATEMÁTICOS DA COMPUTAÇÃO II (90h) - Turma: 04 (2016.1)
Discente Observações
1 Tem uma boa relação aluno/professor, está disposto a ajudar o aluno sempre.
2 Ótimo professor, com excelente domínio da disciplina.
3 É bem humorado e tem uma relação boa com os alunos.
4 Muito prestativo para tirar duvidas.
Comentários negativos dos discentes sobre o docente
IMD0028 - FUNDAMENTOS MATEMÁTICOS DA COMPUTAÇÃO I (90h) - Turma: 02 (2016.1)
Discente Observações
1 Não é bom professor, falta EXAGERADAMENTE e a maioria sem explicação, ruim em didática, em suas aulas complica o que já é complicado e ministra assuntos de forma desorganizada.
2 Por ser um professor novo e não especializado na ementa de FMC1, ele acaba tendo problemas em apresentar uma metodologia eficaz para apresentar o conteúdo. Claramente um ótimo professor para a disciplina de FMC2
3 Apesar da boa vontade, o professor é exigente e desorganizado. Seria melhor planejar o semestre inteiro antes das aulas e expor um cronograma e bibliografia antecipadamente aos alunos. Entretanto, é compreensível que ele esteja enfrentando um grande processo de adaptação.
4 Deve atentar mais a ementa da disciplina.
5 Não ministra aula. Simplesmente chega em sala de aula e manda que os alunos respondam questões sobre assuntos dos quais ele nem ensinou.
6 Tem uma explicação muito enrolada (não pelo sotaque, mas esse fator também ajuda) e segue os conteúdos de forma "aleatória". Não passa segurança, pois repete o mesmo exemplo pelo menos três aulas. Isso ajuda a decorar, mas aprender não. Alguns alunos mais avançados no curso falaram, de acordo com o explicado por alguns alunos dele, que ele estava pegando assuntos de outros níveis da matéria, como por exemplo FMC3.
7 O conteúdo das aulas não seguiam um padrão, eram aleatórios, talvez se fosse seguido uma ordem mais clara dos assuntos teríamos mais aprovados.
8 Melhorar sua didática.
9 Precisa melhorar a forma de passar o conteúdo, é seguir a mesma grade que os outros professores de fmc seguem.
10 Sua metodologia de ensino deixa a desejar e em razão da matéria que ele ministra (FMC) os estudos se tornam ainda mais difíceis para os alunos.
11 Ruim professor. Não seguia na risca um programa da disciplina. Dava aulas aleatórias. Muito enrolado em todos os assuntos. Não utilizava o Sigaa. Repetia as aulas por vários dias seguidos, dando os mesmos conteúdos, o que acabou fazendo muita gente ao invés de aprender, decorar o assunto dado. Faltava muito, e sem justificativas, apenas avisa: "Não haverá aula hoje", muitas vezes em cima da hora da aula. Prova difícil.
12 O professor não cumpriu integralmente a ementa da disciplina, adicionando conteúdos das disciplinas Fundamentos Matemáticos da Computação II e III, além de realizar avaliações muito extensas (com até 4 horas de duração). Também não comparecer a cerca de 10 aulas.
13 Uma pena que não fale português perfeitamente.
14 Raramente usa o SIGAA para se comunicar com os alunos. Não segue nenhum cronograma. Ministra os assuntos nas aulas aleatoriamente. Didática péssima, não é claro e nem organizado.
IMD0038 - FUNDAMENTOS MATEMÁTICOS DA COMPUTAÇÃO II (90h) - Turma: 04 (2016.1)
Discente Observações
1 As provas são em um nível absurdo e não se aproximam nem um pouco do que é dado em sala de aula.
2 Provas difíceis e extensas. Muito conteúdo passado em sala de aula.
3 Ele não encontrou sua "forma de lecionar" e não compreende a diferença entre um aluno de bacharelado e um de pós graduação. Além disso, ele mostrou-se um pouco rude para com a vida acadêmica de alguns alunos, ademais ele desconsidera totalmente o regulamento dos cursos de graduação e coisas como "ementa da disciplina".
4 Sua metodologia de ensino não é muito eficiente para turmas muito grandes.

Comentários dos discentes sobre o trancamento da turma
IMD0028 - FUNDAMENTOS MATEMÁTICOS DA COMPUTAÇÃO I (90h) - Turma: 02 (2016.1)
Discente Observações
1 Pelo fato de o professor que ministrou a disciplina não seguir o cronograma proposto na ementa, e mais, passar conteúdos que seriam futuros, para o início da disciplina. O que a tornou bem mais difícil. Ressaltando que está é a disciplina com maior índice de reprovação do curso. O professor deveria elaborar com cuidado a sua metodologia.

Respostas Detalhadas

Os discentes são ordenados aleatoriamente e o nº de ordem serve apenas para visualização.

Componente: IMD0028 - FUNDAMENTOS MATEMÁTICOS DA COMPUTAÇÃO I Turma: 02


Dimensão 1 - POSTURA PROFISSIONAL DO PROFESSOR
Discente Respostas às Questões
1.1.1 1.1.2 1.1.3 1.1.4
Sim Não (a) (b)
1 7 9 X X
2 10 10 X X
3 10 10 X X
4 6 10 X X
5 8 8 X X
6 7 10 X X
7 10 10 X X
8 8 9 X X
9 8 1 X X
10 8 10 X X
11 8 9 X X
12 9 10 X X
13 7 7 X X
14 9 10 X X
15 9 10 X X
16 7 8 X X
17 4 10 X X
18 7 10 X X
19 8 8 X X
20 10 10 X X
21 9 10 X X
22 8 10 X X
23 10 7 X X
24 7 8 X X
25 6 8 X X
26 5 5 X X
27 10 10 X X
28 10 10 X X
29 7 8 X X
Média 8,00 8,79 -- --
DP 1,60 1,97 -- --
% Sim/Não - - 65,52% 34,48% - -
% Resp. - - - - 51,72% 48,28%

Dimensão 2 - ATUAÇÃO DO PROFESSOR
Discente Respostas às Questões
2.1.1 2.1.2 2.1.3 2.1.4 2.1.5 2.2.1 2.2.2 2.2.3
1 4 0 9 9 8 7 6 0
2 10 10 10 10 10 10 10 10
3 10 10 10 10 10 10 10 9
4 7 5 10 10 10 8 7 10
5 7 6 9 10 10 7 8 6
6 10 10 10 10 10 10 10 10
7 5 2 10 10 5 10 10 10
8 0 0 5 1 3 0 7 N/A
9 7 10 10 10 10 10 10 10
10 4 4 8 10 10 9 8 2
11 4 2 10 10 10 8 10 10
12 7 7 10 8 10 9 10 9
13 4 3 5 5 5 3 5 5
14 5 10 10 10 10 3 10 3
15 7 8 10 8 9 9 9 9
16 8 7 10 8 9 6 8 5
17 3 5 10 7 10 N/A N/A 10
18 5 4 9 8 9 6 8 10
19 8 8 8 8 8 8 8 8
20 5 10 10 10 10 9 10 10
21 3 1 9 7 5 8 7 7
22 5 4 9 10 7 6 8 10
23 2 3 8 10 8 10 10 10
24 3 3 5 5 6 0 6 10
25 4 5 4 5 N/A 6 7 4
26 2 3 8 10 6 8 6 5
27 9 9 10 10 10 10 10 10
28 7 10 10 10 10 10 10 10
29 4 3 7 N/A 7 3 7 2
Média 5,48 5,59 8,72 8,54 8,39 7,25 8,39 7,64
DP 2,59 3,35 1,83 2,24 2,08 2,99 1,62 3,13

Dimensão 3 - AUTOAVALIAÇÃO DO ALUNO
Discente Respostas às Questões
3.1.1 3.1.2 3.1.3 3.1.4 3.1.5 3.1.6 3.1.7
1 6 6 5 N/A N/A 6 4
2 10 10 10 10 10 10 10
3 8 10 10 N/A 0 10 5
4 2 10 5 6 10 7 7
5 7 10 8 10 7 5 5
6 10 10 10 10 10 10 10
7 5 5 5 0 10 5 5
8 8 8 3 3 10 9 8
9 10 10 10 10 10 10 10
10 8 10 5 5 7 8 10
11 10 10 7 8 7 8 8
12 8 9 8 5 6 7 7
13 7 7 7 7 1 10 10
14 5 10 10 10 10 0 10
15 10 9 8 7 9 8 7
16 8 9 6 4 8 9 6
17 8 10 10 8 6 7 7
18 9 9 10 8 10 6 7
19 8 8 8 8 8 8 8
20 10 10 6 6 10 10 9
21 6 6 0 3 0 9 9
22 8 9 10 9 8 8 10
23 10 10 6 9 10 10 10
24 8 8 9 6 7 8 8
25 7 10 3 0 N/A 7 8
26 10 7 7 6 7 8 9
27 9 10 10 7 9 10 8
28 7 7 5 5 10 10 7
29 8 7 3 0 5 4 5
Média 7,93 8,76 7,03 6,30 7,59 7,83 7,83
DP 1,89 1,53 2,73 3,09 3,04 2,30 1,85

Componente: IMD0038 - FUNDAMENTOS MATEMÁTICOS DA COMPUTAÇÃO II Turma: 04


Dimensão 1 - POSTURA PROFISSIONAL DO PROFESSOR
Discente Respostas às Questões
1.1.1 1.1.2 1.1.3 1.1.4
Sim Não (a) (b)
1 4 5 X X
2 10 9 X X
3 10 10 X X
4 10 10 X X
5 8 10 X X
6 10 10 X X
7 8 8 X X
8 10 10 X X
9 7 7 X X
10 8 10 X X
11 10 10 X X
12 7 6 X X
13 9 8 X X
14 9 8 X X
15 9 10 X X
16 7 9 X X
17 10 10 X X
18 10 1 X X
Média 8,67 8,39 -- --
DP 1,64 2,40 -- --
% Sim/Não - - 50,00% 50,00% - -
% Resp. - - - - 50,00% 50,00%

Dimensão 2 - ATUAÇÃO DO PROFESSOR
Discente Respostas às Questões
2.1.1 2.1.2 2.1.3 2.1.4 2.1.5 2.2.1 2.2.2 2.2.3
1 1 0 10 10 10 0 7 10
2 8 9 10 10 10 7 10 10
3 8 7 10 10 10 10 10 10
4 10 10 10 10 10 10 10 10
5 9 5 9 5 3 5 10 0
6 8 10 10 10 10 10 10 10
7 8 7 10 10 10 7 10 10
8 10 10 10 10 10 10 10 10
9 5 3 4 9 10 9 7 8
10 7 6 10 10 10 4 10 10
11 6 6 10 10 10 10 10 10
12 6 3 10 10 10 3 10 10
13 0 0 5 6 10 4 8 9
14 8 8 10 10 10 10 10 10
15 10 9 10 10 10 9 10 10
16 5 5 10 10 8 8 9 7
17 6 5 10 10 10 7 6 2
18 3 2 2 10 2 10 10 10
Média 6,56 5,83 8,89 9,44 9,06 7,39 9,28 8,67
DP 2,91 3,26 2,47 1,46 2,44 3,03 1,32 2,93

Dimensão 3 - AUTOAVALIAÇÃO DO ALUNO
Discente Respostas às Questões
3.1.1 3.1.2 3.1.3 3.1.4 3.1.5 3.1.6 3.1.7
1 10 10 10 8 0 6 10
2 10 10 10 7 9 10 10
3 10 10 10 10 10 10 9
4 9 9 10 0 10 10 10
5 7 8 7 6 10 4 5
6 10 10 7 5 8 10 10
7 9 9 10 8 7 7 5
8 10 10 10 10 10 10 10
9 7 8 2 2 6 5 6
10 10 10 10 10 10 5 10
11 10 10 6 10 10 10 10
12 9 10 10 10 5 10 5
13 10 10 10 10 9 10 10
14 9 10 9 7 8 6 5
15 9 10 10 8 9 8 10
16 9 10 3 0 7 6 6
17 10 10 5 6 4 6 4
18 10 10 10 10 10 10 10
Média 9,33 9,67 8,28 7,06 7,89 7,94 8,06
DP 0,97 0,69 2,65 3,39 2,72 2,26 2,44

Legenda:
N/A Item não avaliado ou não se aplica
DP Desvio Padrão
Dimensão 1 - POSTURA PROFISSIONAL DO PROFESSOR
1.1.1 O professor comparece às aulas?
1.1.2 O professor cumpre integralmente o horário de aula?
1.1.3 O professor disponibiliza o programa do componente curricular até a segunda semana de aula, conforme o Regulamento dos Cursos de Graduação?
1.1.4 O professor cumpre o programa do componente curricular?
Dimensão 2 - ATUAÇÃO DO PROFESSOR
2.1.1 Clareza na apresentação do conteúdo
2.1.2 Metodologias que favoreçam o aprendizado
2.1.3 Incentivo à participação do aluno nas aulas
2.1.4 Disponibilidade para tirar dúvidas em sala de aula
2.1.5 Relacionamento professor-aluno
2.2.1 O professor divulga as notas no prazo máximo de 10 dias úteis após a realização da avaliação?
2.2.2 O professor discute os resultados das avaliações esclarecendo suas dúvidas?
2.2.3 O professor utiliza o SIGAA ou outro meio eletrônico para manter contato com o aluno?
Dimensão 3 - AUTOAVALIAÇÃO DO ALUNO
3.1.1 Você comparece às aulas?
3.1.2 Você permanece nas aulas do início ao fim?
3.1.3 Você tira dúvidas com o professor durante as aulas?
3.1.4 Você procura tirar dúvidas fora do horário de aula?
3.1.5 Você utiliza a bibliografia sugerida pelo professor?
3.1.6 Você cumpre as atividades solicitadas pelo professor?
3.1.7 Você estuda os conteúdos fora do horário de aula?


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